Ho dipinto la pace di Tali Sorek

E per concludere questo blog dedico a tutti quelli che hanno visitato il mio sito questa poesia scritta da Tali Sorek. Una ragazzina di 12 anni che durante la guerra del Vietnam descrive i suoi sentimenti sulla guerra e sulla pace usando i colori simbolici.

Viola Marrone Grigio Viola

Viola comportamento abituale:
Tipico dei bambini eccessivamente responsabilizzati ;
Tristezza e disagio per timore di non soddisfare le aspettative degli adulti.
Limite:
L’eccessiva sollecitazione porta il bambino alla riflessione quasi ossessiva sul proprio operato.

Marrone comportamento abituale:
Bambino troppo responsabilizzato per la sua età;
Serietà eccessiva dovuta ai troppi rimproveri per il suo comportamento aggressivo.
Limite:
Può segnalare disagi dovuti all’insoddisfazione per non essere riuscito a raggiungere le richieste degli adulti.

Grigio comportamento abituale:
Paura di affrontare le difficoltà;
Bambino incapace di esprimere le proprie emozioni.
Limite:
L’ansia di non riuscire a decidere con tempestività e di essere rimproverato.

Nero comportamento abituale:
Disagio;
Insoddisfazione profonda;
Tipico dei bambini che non si sentono assecondati nelle proprie aspirazioni ed esigenze.
Limite:
È’ necessario tenere sotto controllo l’aspetto umorale del bambino.

Verde Turchese e Blu

Verde comportamento abituale:

Tipico dei bambini tranquilli e riflessivi.
Il colore verde agisce da calmante sul sistema nervoso e favorisce la distensione.
Limite:
È indice di “immaturità emotiva” ovvero esprime il bisogno di un ambiente rilassante. Può anche essere collegato o alla pigrizia o agli scatti di collera.

Turchese comportamento abituale:
Ama ricever appoggi e fiducia;
Forte sensibilità, che gli permette di assaporare tutto ciò che lo circonda.
Limite:
La dipendenza dai legami affettivi può portare ad un comportamento flemmatico.

Blu comportamento abituale:
Forte autocontrollo sulle emozioni.
Limite:
La freddezza che può portare al raffreddamento generale dei sentimenti.

elaborato e tratto da:"COLORI di Evi Crotti, Alberto Magni. Edizioni RED"

arancione e giallo

Arancione comportamento abituale:

Tipico dei bambini premurosi, aperti e loquaci;

Propensione a vivere fino in fondo le esperienze,anche se sconosciute.
Il colore arancione esercita un azione liberatoria,soprattutto su un soggetto poco propenso allo sforzo psicofisico.
Limite:
A causa dell’eccessiva credulità il bambino dovrà imparare a misurare la propria generosità e il proprio altruismo.

Giallo comportamento abituale:
Desiderio di sfondare in ambito delle amicizie e della scuola.
Il soggetto che predilige il giallo, per l’espansione del proprio io, ha bisogno di sentirsi sicuro e quindi di un padre che sia un punto di riferimento.
Limite:
In mancanza della figura paterna il bambino può andare incontro alla malinconia e alla paura del futuro.

elaborato e tratto da : "Colori di Evi Crotti, Alberto Magni. Edizioni RED"

Il colore segnale di personalità

Il colore utilizzato dai bambini ci manda dei segnali sulla loro personalità.

Rosso comportamento abituale:
Carattere allegro;
Propensione a coinvolgere gli altri con entusiasmo;Forte bisogno di essere notati;
Intolleranza ad essere frenati nelle proprie attività.
Nell’ambito emotivo, stimola l’attività,quindi il colore rosso è adatto ai pigri

Limite:
Un’aggressività non incanalata si può ripercuotere sul comportamento rendendo il bambino reattivo oppure taciturno.

Rosa comportamento abituale:

Forte sensibilità nei confronti dell’ambiente circostante;
Amorevole e disponibile con i coetanei; Generalmente non ama i compagni violenti o troppo rumorosi.

Limite:
L’eccessiva sensibilità lo porta a non sopportare a lungo eventuali frustrazioni e insuccessi. La sua suscettibilità potrebbe interferire negativamente sulla socializzazione.

colore simbolo

Il significato dei colori ha più valenze:da un lato, il colore rappresenta il simbolo che l’uomo gli ha attribuito; dall’altro, tale simbologia acquista la forza interpretativa che ci permette di entrare in modo discreto nel mondo dell’inconscio (emozioni , sentimenti, istinti ,problematiche della crescita …..), ovvero in tutto ciò che può aiutare l’educatore per favorire lo sviluppo dell’individuo.

Colore come mezzo terapeutico

Il colore può essere usato come mezzo terapeutico, poiché attiva l’immaginazione e influisce sulla mente e anche sull’umore. Incentivare un bambino al disegno o alla pittura significa aiutarlo nella formazione di una sensibilità al bello e all’armonia, avvicinarlo alla spiritualità. Non ci può essere infatti benessere se non esiste un’interazione tra corpo, mente e spirito. Il malessere e molte malattie psicosomatiche sembrano essere causate dalla mancanza di “ascolto dell’anima”.